[9영01-09] 다양한 관점을 존중하며 듣고 읽기
중학교 2학년 영어 · 이해 영역 성취기준이에요.
다른 의견이나 문화를 담은 글을 존중하는 태도로 읽는 것을 말해요.
성취기준 원문
[9영01-09] 다양한 관점을 존중하는 태도로 듣거나 읽는다.
출처: 주형미(한국교육과정평가원) — 2022 개정 영어과 교육과정 개정 방향(주한영국문화원 웨비나 발표 자료, 2023.3.17.) — 교육과정 개발 연구진의 발표 자료로, 중학교 영어 성취기준 가운데 일부만 실려 있어요. 나머지 중학교(2022 개정) 영어 성취기준은 원문을 확인하지 못해 싣지 않았어요.
쉬운 말로 풀면
다른 의견이나 문화를 담은 글을 존중하는 태도로 읽는 것을 말해요.
문제 만들기
생성 문제 없음 — 개념 설명만
이 성취기준은 만들기·탐구·발표처럼 손과 몸으로 해 보는 활동이 중심이라 자동 채점 문제를 만들지 않았어요. 위의 쉬운 설명을 읽고, 주변 물건으로 직접 해 보거나 말로 설명해 보세요.
같은 영역 성취기준
자주 묻는 질문
[9영01-09] 성취기준은 교과서 몇 단원인가요?
검정 교과서는 출판사마다 단원 이름과 순서가 달라 정확한 단원 번호를 하나로 말할 수 없어요. 이 성취기준은 보통 중2학년 무렵에 배워요. 아이 교과서의 단원 첫 쪽이나 교사용 안내에 적힌 성취기준 코드 [9영01-09]를 찾아 맞춰 보세요.
문제는 교과서에서 가져왔나요?
아니요. 문제와 글은 모두 능문하문이 직접 만든 규칙과 문장으로 새로 만들어요. 교과서·문제집·시험 문항을 옮기지 않았고, 정답은 프로그램이 다시 계산해 확인해요.
왜 문제 만들기가 없나요?
이 성취기준은 직접 만들어 보기, 탐구하기, 말하기처럼 정해진 답을 자동으로 채점하기 어려운 활동이 중심이라 문제를 만들지 않았어요. 대신 집에서 해 볼 수 있는 활동을 설명으로 안내해요.
출처
교과서마다 단원 순서가 조금 달라요. 학기 표시는 여러 교과서에서 흔히 배우는 시기를 참고한 대략적인 안내예요.