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[4수01-09] 분수의 뜻

초등 3학년 수학 · 수와 연산 영역 성취기준이에요. 이 성취기준에 맞는 문제를 바로 만들어 풀고 인쇄해요.

수학 · 2022 개정 · 수와 연산
[4수01-09] · 대략 3학년 1학기
분수의 뜻

전체를 똑같이 나눈 것 중 몇 부분인지 분수로 나타내고, 어떤 수의 몇 분의 몇을 구해요.

성취기준 원문

[4수01-09] 양의 등분할을 통하여 분수의 필요성을 인식하고, 분수를 이해하고 읽고 쓸 수 있다.

출처: 교육부 고시 제2022-33호 [별책 8] 수학과 교육과정 — 초등학교(원문 PDF 사본) — 고시 원문 PDF를 그대로 올린 사본이에요. [6수04-04]는 이 사본의 글자가 중간에 끊겨 있어 경기도교육청 자료로 확인했어요.

쉬운 말로 풀면

전체를 똑같이 나눈 것 중 몇 부분인지 분수로 나타내고, 어떤 수의 몇 분의 몇을 구해요.

🖨️ 문제 만들기 · 인쇄용 학습지

[4수01-09] 성취기준에 맞춰 만든 문제예요. 난이도와 문제 수를 고르고, 인쇄하면 정답·풀이가 다음 장에 나와요.

🆓 모두 무료이고 만들기 횟수 제한이 없어요. 새로 만들 때마다 새 시트 번호가 생겨요.

📒 학습 기록 보기 · ❗ 오답 노트

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[4수01-09] 분수의 뜻시트 번호 #356274
이름 날짜 점수 / 12
  1. 14의 27는 얼마인가요?
  2. 30의 910는 얼마인가요?
  3. 25의 25는 얼마인가요?
  4. 전체를 똑같이 5조각으로 나눈 것 중 2조각은 전체의 몇 분의 몇인가요? (분자만 쓰세요: □/5)
  5. 전체를 똑같이 9조각으로 나눈 것 중 8조각은 전체의 몇 분의 몇인가요? (분자만 쓰세요: □/9)
  6. 전체를 똑같이 5조각으로 나눈 것 중 3조각은 전체의 몇 분의 몇인가요? (분자만 쓰세요: □/5)
  7. 28의 47는 얼마인가요?
  8. 전체를 똑같이 6조각으로 나눈 것 중 3조각은 전체의 몇 분의 몇인가요? (분자만 쓰세요: □/6)
  9. 전체를 똑같이 4조각으로 나눈 것 중 1조각은 전체의 몇 분의 몇인가요? (분자만 쓰세요: □/4)
  10. 전체를 똑같이 9조각으로 나눈 것 중 5조각은 전체의 몇 분의 몇인가요? (분자만 쓰세요: □/9)
  11. 전체를 똑같이 10조각으로 나눈 것 중 2조각은 전체의 몇 분의 몇인가요? (분자만 쓰세요: □/10)
  12. 60의 510는 얼마인가요?
[4수01-09] 분수의 뜻 — 정답·풀이시트 번호 #356274
  1. 4
    14를 7묶음으로 나누면 한 묶음은 2, 그 2묶음은 2 × 2 = 4
  2. 27
    30을 10묶음으로 나누면 한 묶음은 3, 그 9묶음은 3 × 9 = 27
  3. 10
    25를 5묶음으로 나누면 한 묶음은 5, 그 2묶음은 5 × 2 = 10
  4. 2
    전체 5조각 중 2조각 → 25
  5. 8
    전체 9조각 중 8조각 → 89
  6. 3
    전체 5조각 중 3조각 → 35
  7. 16
    28을 7묶음으로 나누면 한 묶음은 4, 그 4묶음은 4 × 4 = 16
  8. 3
    전체 6조각 중 3조각 → 36
  9. 1
    전체 4조각 중 1조각 → 14
  10. 5
    전체 9조각 중 5조각 → 59
  11. 2
    전체 10조각 중 2조각 → 210
  12. 30
    60을 10묶음으로 나누면 한 묶음은 6, 그 5묶음은 6 × 5 = 30

예시 문제와 풀이

  1. 전체를 똑같이 6조각으로 나눈 것 중 4조각은 전체의 몇 분의 몇인가요? (분자만 쓰세요: □/6)
    풀이: 전체 6조각 중 4조각 → 46
    답: 4
  2. 12의 12은 얼마인가요?
    풀이: 12를 2묶음으로 나누면 한 묶음은 6, 그 1묶음은 6 × 1 = 6
    답: 6
  3. 60의 1012은 얼마인가요?
    풀이: 60을 12묶음으로 나누면 한 묶음은 5, 그 10묶음은 5 × 10 = 50
    답: 50

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자주 묻는 질문

[4수01-09] 성취기준은 교과서 몇 단원인가요?

검정 교과서는 출판사마다 단원 이름과 순서가 달라 정확한 단원 번호를 하나로 말할 수 없어요. 이 성취기준은 보통 3학년 1학기 무렵에 배워요. 아이 교과서의 단원 첫 쪽이나 교사용 안내에 적힌 성취기준 코드 [4수01-09]를 찾아 맞춰 보세요.

문제는 교과서에서 가져왔나요?

아니요. 문제와 글은 모두 능문하문이 직접 만든 규칙과 문장으로 새로 만들어요. 교과서·문제집·시험 문항을 옮기지 않았고, 정답은 프로그램이 다시 계산해 확인해요.

학습 기록에 성취기준별로 남나요?

네. 화면에서 채점하면 학습 기록에 [4수01-09] 코드가 함께 저장돼서, 학습 기록 페이지의 '성취기준별 진도'에서 이 성취기준의 정답률을 따로 볼 수 있어요. 틀린 문제는 오답 노트에도 코드와 함께 모여요.

출처

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교과서마다 단원 순서가 조금 달라요. 학기 표시는 여러 교과서에서 흔히 배우는 시기를 참고한 대략적인 안내예요.