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[9영02-10] 상황·목적에 맞게 말하거나 쓰기

중학교 2학년 영어 · 표현 영역 성취기준이에요. 이 성취기준에 맞는 문제를 바로 만들어 풀고 인쇄해요.

영어 · 2022 개정 · 표현
[9영02-10] · 대략 중2학년
상황·목적에 맞게 말하거나 쓰기

부탁·제안·초대 등 상황에 맞는 표현을 골라 써요.

성취기준 원문

[9영02-10] 적절한 전략을 활용하여 상황이나 목적에 맞게 말하거나 쓴다.

출처: 주형미(한국교육과정평가원) — 2022 개정 영어과 교육과정 개정 방향(주한영국문화원 웨비나 발표 자료, 2023.3.17.) — 교육과정 개발 연구진의 발표 자료로, 중학교 영어 성취기준 가운데 일부만 실려 있어요. 나머지 중학교(2022 개정) 영어 성취기준은 원문을 확인하지 못해 싣지 않았어요.

쉬운 말로 풀면

부탁·제안·초대 등 상황에 맞는 표현을 골라 써요.

🖨️ 문제 만들기 · 인쇄용 학습지

[9영02-10] 성취기준에 맞춰 만든 문제예요. 문제 수를 고르고, 인쇄하면 정답·풀이가 다음 장에 나와요.

🆓 모두 무료이고 만들기 횟수 제한이 없어요. 새로 만들 때마다 새 시트 번호가 생겨요.

📒 학습 기록 보기 · ❗ 오답 노트

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[9영02-10] 상황·목적에 맞게 말하거나 쓰기시트 번호 #953570
이름 날짜 점수 / 12
  1. You ___ wear a helmet when you ride a bike. (해야 한다·조언)
  2. 영어로 쓰세요: 그는 나보다 더 빨리 달릴 수 있어요.
  3. You ___ finish it today. Tomorrow is fine. (할 필요 없다)
  4. 영어로 쓰세요: 책을 읽는 것은 재미있어요.
  5. I ___ swim, but I can't dive. (할 수 있다)
  6. 영어로 쓰세요: 아침을 먹는 것은 중요해요.
  7. ___ I use your pencil? (허락 구하기)
  8. 영어로 쓰세요: 그는 여기에서 5년 동안 살았어요.
  9. It's cloudy. It ___ rain soon. (일지도 모른다)
  10. 영어로 쓰세요: 그녀는 새 친구를 사귀는 것을 좋아해요.
  11. You ___ run in the hallway. It's dangerous. (하면 안 된다)
  12. 영어로 쓰세요: 이것은 내가 산 가방이에요.
[9영02-10] 상황·목적에 맞게 말하거나 쓰기 — 정답·풀이시트 번호 #953570
  1. should
    조언·의무 → should(또는 must)
  2. He can run faster than me.
    다른 정답: He can run faster than I can. (대소문자·문장 부호·줄임말 I'm/don't는 채점하지 않아요)
  3. don't have to
    불필요 → don't have to
  4. Reading books is fun.
    다른 정답: Reading books is interesting. / It is fun to read books. (대소문자·문장 부호·줄임말 I'm/don't는 채점하지 않아요)
  5. can
    능력 → can
  6. It is important to eat breakfast.
    다른 정답: Eating breakfast is important. / It's important to eat breakfast. (대소문자·문장 부호·줄임말 I'm/don't는 채점하지 않아요)
  7. May
    허락을 구할 때 May I ~? / Can I ~?
  8. He has lived here for five years.
    다른 정답: He has lived here for 5 years. (대소문자·문장 부호·줄임말 I'm/don't는 채점하지 않아요)
  9. may
    추측 → may
  10. She likes making new friends.
    다른 정답: She likes to make new friends. / She enjoys making new friends. (대소문자·문장 부호·줄임말 I'm/don't는 채점하지 않아요)
  11. must not
    금지 → must not
  12. This is the bag that I bought.
    다른 정답: This is the bag which I bought. / This is the bag I bought. (대소문자·문장 부호·줄임말 I'm/don't는 채점하지 않아요)

예시 문제와 풀이

  1. You ___ run in the hallway. It's dangerous. (하면 안 된다)
    풀이: 금지 → must not
    답: must not
  2. 영어로 쓰세요: 창문을 열어도 될까요?
    풀이: 다른 정답: Can I open the window? / Could I open the window? (대소문자·문장 부호·줄임말 I'm/don't는 채점하지 않아요)
    답: May I open the window?
  3. You ___ wear a helmet when you ride a bike. (해야 한다·조언)
    풀이: 조언·의무 → should(또는 must)
    답: should

같은 영역 성취기준

[9영02-05] 일이나 사건의 논리적 관계 설명하기[9영02-06] 자신의 의견 주장하기[9영02-11] 상대를 배려하며 말하고 쓰기

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자주 묻는 질문

[9영02-10] 성취기준은 교과서 몇 단원인가요?

검정 교과서는 출판사마다 단원 이름과 순서가 달라 정확한 단원 번호를 하나로 말할 수 없어요. 이 성취기준은 보통 중2학년 무렵에 배워요. 아이 교과서의 단원 첫 쪽이나 교사용 안내에 적힌 성취기준 코드 [9영02-10]를 찾아 맞춰 보세요.

문제는 교과서에서 가져왔나요?

아니요. 문제와 글은 모두 능문하문이 직접 만든 규칙과 문장으로 새로 만들어요. 교과서·문제집·시험 문항을 옮기지 않았고, 정답은 프로그램이 다시 계산해 확인해요.

학습 기록에 성취기준별로 남나요?

네. 화면에서 채점하면 학습 기록에 [9영02-10] 코드가 함께 저장돼서, 학습 기록 페이지의 '성취기준별 진도'에서 이 성취기준의 정답률을 따로 볼 수 있어요. 틀린 문제는 오답 노트에도 코드와 함께 모여요.

출처

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교과서마다 단원 순서가 조금 달라요. 학기 표시는 여러 교과서에서 흔히 배우는 시기를 참고한 대략적인 안내예요.