[6영01-01] 강세·리듬·억양 식별하기
초등 5학년 영어 · 이해 영역 성취기준이에요. 이 성취기준에 맞는 문제를 바로 만들어 풀고 인쇄해요.
문장을 듣고 강조된 낱말과 억양의 변화를 알아차려요. 짧은 문장을 듣고 받아써 보면 세게 들리는 낱말이 무엇인지 알 수 있어요.
성취기준 원문
[6영01-01] 간단한 단어, 어구, 문장을 듣고 강세, 리듬, 억양을 식별한다.
출처: 경기도교육청 — 2022 개정 교육과정 반영 2025 원어민영어보조교사(NET) 수업도움자료(초등 3~6학년 영어과 성취기준)
쉬운 말로 풀면
문장을 듣고 강조된 낱말과 억양의 변화를 알아차려요. 짧은 문장을 듣고 받아써 보면 세게 들리는 낱말이 무엇인지 알 수 있어요.
🖨️ 문제 만들기 · 인쇄용 학습지
[6영01-01] 성취기준에 맞춰 만든 문제예요. 문제 수를 고르고, 인쇄하면 정답·풀이가 다음 장에 나와요.
🆓 모두 무료이고 만들기 횟수 제한이 없어요. 새로 만들 때마다 새 시트 번호가 생겨요.
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- 🔊 버튼을 눌러 문장을 듣고 그대로 쓰세요. (6낱말)
- 🔊 버튼을 눌러 문장을 듣고 그대로 쓰세요. (5낱말)
- 🔊 버튼을 눌러 문장을 듣고 그대로 쓰세요. (6낱말)
- 🔊 버튼을 눌러 문장을 듣고 그대로 쓰세요. (6낱말)
- 🔊 버튼을 눌러 문장을 듣고 그대로 쓰세요. (5낱말)
- 🔊 버튼을 눌러 문장을 듣고 그대로 쓰세요. (5낱말)
- 🔊 버튼을 눌러 문장을 듣고 그대로 쓰세요. (5낱말)
- 🔊 버튼을 눌러 문장을 듣고 그대로 쓰세요. (5낱말)
- 🔊 버튼을 눌러 문장을 듣고 그대로 쓰세요. (5낱말)
- 🔊 버튼을 눌러 문장을 듣고 그대로 쓰세요. (4낱말)
- 🔊 버튼을 눌러 문장을 듣고 그대로 쓰세요. (5낱말)
- 🔊 버튼을 눌러 문장을 듣고 그대로 쓰세요. (5낱말)
- I want to be a doctor.들려준 문장: I want to be a doctor. — 세게 들리는 낱말에 밑줄을 그어 보세요
- Go straight and turn left.들려준 문장: Go straight and turn left. — 세게 들리는 낱말에 밑줄을 그어 보세요
- I want to go to Busan.들려준 문장: I want to go to Busan. — 세게 들리는 낱말에 밑줄을 그어 보세요
- I went to the park yesterday.들려준 문장: I went to the park yesterday. — 세게 들리는 낱말에 밑줄을 그어 보세요
- How often do you exercise?들려준 문장: How often do you exercise? — 세게 들리는 낱말에 밑줄을 그어 보세요
- Turn right at the bank.들려준 문장: Turn right at the bank. — 세게 들리는 낱말에 밑줄을 그어 보세요
- What season do you like?들려준 문장: What season do you like? — 세게 들리는 낱말에 밑줄을 그어 보세요
- She was at the museum.들려준 문장: She was at the museum. — 세게 들리는 낱말에 밑줄을 그어 보세요
- What did you do yesterday?들려준 문장: What did you do yesterday? — 세게 들리는 낱말에 밑줄을 그어 보세요
- Where is the library?들려준 문장: Where is the library? — 세게 들리는 낱말에 밑줄을 그어 보세요
- Can you help me, please?들려준 문장: Can you help me, please? — 세게 들리는 낱말에 밑줄을 그어 보세요
- We had pizza for lunch.들려준 문장: We had pizza for lunch. — 세게 들리는 낱말에 밑줄을 그어 보세요
예시 문제와 풀이
- 🔊 버튼을 눌러 문장을 듣고 그대로 쓰세요. (7낱말)풀이: 들려준 문장: I am going to visit my uncle. — 세게 들리는 낱말에 밑줄을 그어 보세요답: I am going to visit my uncle.
- 🔊 버튼을 눌러 문장을 듣고 그대로 쓰세요. (6낱말)풀이: 들려준 문장: I usually get up at seven. — 세게 들리는 낱말에 밑줄을 그어 보세요답: I usually get up at seven.
- 🔊 버튼을 눌러 문장을 듣고 그대로 쓰세요. (5낱말)풀이: 들려준 문장: How much is this cap? — 세게 들리는 낱말에 밑줄을 그어 보세요답: How much is this cap?
같은 영역 성취기준
자주 묻는 질문
[6영01-01] 성취기준은 교과서 몇 단원인가요?
검정 교과서는 출판사마다 단원 이름과 순서가 달라 정확한 단원 번호를 하나로 말할 수 없어요. 이 성취기준은 보통 5학년 무렵에 배워요. 아이 교과서의 단원 첫 쪽이나 교사용 안내에 적힌 성취기준 코드 [6영01-01]를 찾아 맞춰 보세요.
문제는 교과서에서 가져왔나요?
아니요. 문제와 글은 모두 능문하문이 직접 만든 규칙과 문장으로 새로 만들어요. 교과서·문제집·시험 문항을 옮기지 않았고, 정답은 프로그램이 다시 계산해 확인해요.
학습 기록에 성취기준별로 남나요?
네. 화면에서 채점하면 학습 기록에 [6영01-01] 코드가 함께 저장돼서, 학습 기록 페이지의 '성취기준별 진도'에서 이 성취기준의 정답률을 따로 볼 수 있어요. 틀린 문제는 오답 노트에도 코드와 함께 모여요.
출처
교과서마다 단원 순서가 조금 달라요. 학기 표시는 여러 교과서에서 흔히 배우는 시기를 참고한 대략적인 안내예요.