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[9수04-03] 상대도수

중학교 1학년 수학 · 자료와 가능성 영역 성취기준이에요. 이 성취기준에 맞는 문제를 바로 만들어 풀고 인쇄해요.

수학 · 2022 개정 · 자료와 가능성
[9수04-03] · 대략 중1학년 2학기
상대도수

(계급의 도수) ÷ (도수의 총합)으로, 전체에서 차지하는 비율이에요. 총합이 다른 자료끼리 비교할 때 써요.

성취기준 원문

[9수04-03] 상대도수를 구하고, 상대도수의 분포를 표나 그래프로 나타내고 해석할 수 있다.

출처: 교육부 고시 제2022-33호 [별책 8] 수학과 교육과정 — 중학교(원문 PDF 사본) — 고시 원문 PDF를 그대로 올린 사본이에요.

쉬운 말로 풀면

(계급의 도수) ÷ (도수의 총합)으로, 전체에서 차지하는 비율이에요. 총합이 다른 자료끼리 비교할 때 써요.

🖨️ 문제 만들기 · 인쇄용 학습지

[9수04-03] 성취기준에 맞춰 만든 문제예요. 난이도와 문제 수를 고르고, 인쇄하면 정답·풀이가 다음 장에 나와요.

🆓 모두 무료이고 만들기 횟수 제한이 없어요. 새로 만들 때마다 새 시트 번호가 생겨요.

📒 학습 기록 보기 · ❗ 오답 노트

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[9수04-03] 상대도수시트 번호 #630656
이름 날짜 점수 / 12
  1. 도수의 총합이 50이고 어떤 계급의 도수가 28일 때 상대도수는? (소수로)
  2. 도수분포표(전체 23명): 10 이상 20 미만: 3 / 20 이상 30 미만: 6 / 30 이상 40 미만: 8 / 40 이상 50 미만: 6. 30 이상 40 미만인 계급의 상대도수를 기약분수로 나타내면?
  3. 도수의 총합이 20이고 어떤 계급의 도수가 19일 때 상대도수는? (소수로)
  4. 도수분포표(전체 23명): 10 이상 15 미만: 2 / 15 이상 20 미만: 6 / 20 이상 25 미만: 7 / 25 이상 30 미만: 8. 15 이상 20 미만인 계급의 상대도수를 기약분수로 나타내면?
  5. 도수의 총합이 20이고 어떤 계급의 도수가 17일 때 상대도수는? (소수로)
  6. 도수분포표(전체 16명): 20 이상 30 미만: 5 / 30 이상 40 미만: 2 / 40 이상 50 미만: 4 / 50 이상 60 미만: 5. 30 이상 40 미만인 계급의 상대도수를 기약분수로 나타내면?
  7. 도수의 총합이 50이고 어떤 계급의 상대도수가 0.36일 때 그 계급의 도수는?
  8. 도수분포표(전체 19명): 140 이상 150 미만: 3 / 150 이상 160 미만: 4 / 160 이상 170 미만: 9 / 170 이상 180 미만: 3. 160 이상 170 미만인 계급의 상대도수를 기약분수로 나타내면?
  9. 도수의 총합이 20이고 어떤 계급의 도수가 9일 때 상대도수는? (소수로)
  10. 도수분포표(전체 15명): 20 이상 30 미만: 2 / 30 이상 40 미만: 7 / 40 이상 50 미만: 4 / 50 이상 60 미만: 2. 40 이상 50 미만인 계급의 상대도수를 기약분수로 나타내면?
  11. 도수의 총합이 25이고 어떤 계급의 상대도수가 0.72일 때 그 계급의 도수는?
  12. 도수분포표(전체 28명): 20 이상 30 미만: 4 / 30 이상 40 미만: 5 / 40 이상 50 미만: 11 / 50 이상 60 미만: 8. 40 이상 50 미만인 계급의 상대도수를 기약분수로 나타내면?
[9수04-03] 상대도수 — 정답·풀이시트 번호 #630656
  1. 0.56
    28 ÷ 50 = 0.56
  2. 823
    상대도수 = (그 계급의 도수) ÷ (도수의 총합) = 8/23
  3. 0.95
    19 ÷ 20 = 0.95
  4. 623
    상대도수 = (그 계급의 도수) ÷ (도수의 총합) = 6/23
  5. 0.85
    17 ÷ 20 = 0.85
  6. 18
    상대도수 = (그 계급의 도수) ÷ (도수의 총합) = 2/16
  7. 18
    50 × 0.36 = 18
  8. 919
    상대도수 = (그 계급의 도수) ÷ (도수의 총합) = 9/19
  9. 0.45
    9 ÷ 20 = 0.45
  10. 415
    상대도수 = (그 계급의 도수) ÷ (도수의 총합) = 4/15
  11. 18
    25 × 0.72 = 18
  12. 1128
    상대도수 = (그 계급의 도수) ÷ (도수의 총합) = 11/28

예시 문제와 풀이

  1. 도수의 총합이 50이고 어떤 계급의 상대도수가 0.94일 때 그 계급의 도수는?
    풀이: 50 × 0.94 = 47
    답: 47
  2. 도수분포표(전체 19명): 140 이상 150 미만: 1 / 150 이상 160 미만: 8 / 160 이상 170 미만: 5 / 170 이상 180 미만: 5. 170 이상 180 미만인 계급의 상대도수를 기약분수로 나타내면?
    풀이: 상대도수 = (그 계급의 도수) ÷ (도수의 총합) = 5/19
    답: 519
  3. 도수의 총합이 20이고 어떤 계급의 상대도수가 0.3일 때 그 계급의 도수는?
    풀이: 20 × 0.3 = 6
    답: 6

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자주 묻는 질문

[9수04-03] 성취기준은 교과서 몇 단원인가요?

검정 교과서는 출판사마다 단원 이름과 순서가 달라 정확한 단원 번호를 하나로 말할 수 없어요. 이 성취기준은 보통 중1학년 2학기 무렵에 배워요. 아이 교과서의 단원 첫 쪽이나 교사용 안내에 적힌 성취기준 코드 [9수04-03]를 찾아 맞춰 보세요.

문제는 교과서에서 가져왔나요?

아니요. 문제와 글은 모두 능문하문이 직접 만든 규칙과 문장으로 새로 만들어요. 교과서·문제집·시험 문항을 옮기지 않았고, 정답은 프로그램이 다시 계산해 확인해요.

학습 기록에 성취기준별로 남나요?

네. 화면에서 채점하면 학습 기록에 [9수04-03] 코드가 함께 저장돼서, 학습 기록 페이지의 '성취기준별 진도'에서 이 성취기준의 정답률을 따로 볼 수 있어요. 틀린 문제는 오답 노트에도 코드와 함께 모여요.

출처

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교과서마다 단원 순서가 조금 달라요. 학기 표시는 여러 교과서에서 흔히 배우는 시기를 참고한 대략적인 안내예요.