[9영01-08] 원인과 결과 추론하기
중학교 3학년 영어 · 듣기 영역 성취기준이에요. 이 성취기준에 맞는 문제를 바로 만들어 풀고 인쇄해요.
because, so 같은 말을 단서로 왜 그런 일이 생겼는지 원인과 결과를 찾아요.
성취기준 원문
[9영01-08] 일상생활이나 친숙한 일반적 주제에 관한 말이나 대화를 듣고 일이나 사건의 원인과 결과를 추론할 수 있다.
출처: 교육부 고시 제2015-74호 [별책 14] 영어과 교육과정(원문 PDF 사본) — 이 사본에서는 중학교 듣기([9영01]) 성취기준까지 확인했어요.
쉬운 말로 풀면
because, so 같은 말을 단서로 왜 그런 일이 생겼는지 원인과 결과를 찾아요.
🖨️ 문제 만들기 · 인쇄용 학습지
[9영01-08] 성취기준에 맞춰 만든 문제예요. 문제 수를 고르고, 인쇄하면 정답·풀이가 다음 장에 나와요.
🆓 모두 무료이고 만들기 횟수 제한이 없어요. 새로 만들 때마다 새 시트 번호가 생겨요.
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- 🔊 버튼을 눌러 잘 듣고 답하세요. B가 토요일에 할 일은?① 엄마와 쇼핑하기 ② 집에서 숙제하기 ③ 아빠와 야구 경기 보러 가기 ④ 친구와 축구하기
- 🔊 버튼을 눌러 잘 듣고 답하세요. B가 기쁜 이유는?① 시험이 끝나서 ② 그림 대회에서 1등을 해서 ③ 생일이라서 ④ 새 친구를 사귀어서
- 🔊 버튼을 눌러 잘 듣고 답하세요. 두 사람이 택시를 타려는 이유는?① 버스비가 비싸서 ② 음악회에 늦지 않으려고 ③ 비가 와서 ④ 짐이 무거워서
- 🔊 버튼을 눌러 잘 듣고 답하세요. B의 심정은?① 걱정스럽다 ② 자랑스럽다 ③ 지루하다 ④ 신난다
- 🔊 버튼을 눌러 잘 듣고 답하세요. 방송의 목적은?① 곧 문을 닫는다고 알리기 ② 새 전시를 소개하기 ③ 길 잃은 아이 찾기 ④ 표를 팔기
- 🔊 버튼을 눌러 잘 듣고 답하세요. A가 부탁한 것은?① 상자를 열기 ② 상자를 사 오기 ③ 상자를 버리기 ④ 상자를 함께 옮기기
- 🔊 버튼을 눌러 잘 듣고 답하세요. A의 문제는?① 길을 잃었다 ② 지갑을 찾았다 ③ 버스를 놓쳤다 ④ 버스에서 가방을 잃어버렸다
- 🔊 버튼을 눌러 잘 듣고 답하세요. A가 늦은 이유는?① 지하철이 20분 동안 멈춰서 ② 늦잠을 자서 ③ 길을 잃어서 ④ 버스를 놓쳐서
- 🔊 버튼을 눌러 잘 듣고 답하세요. B가 파티에 못 온 이유는?① 숙제가 많아서 ② 파티를 몰라서 ③ 엄마가 아파서 동생을 돌봐야 해서 ④ B가 아파서
- 🔊 버튼을 눌러 잘 듣고 답하세요. A가 부탁한 것은?① 연필 사기 ② 숙제 보여 주기 ③ 자리 바꾸기 ④ 지우개 빌리기
- 🔊 버튼을 눌러 잘 듣고 답하세요. B의 여름 계획은?① 해외여행 가기 ② 캠핑 가기 ③ 주민센터에서 수영 배우기 ④ 아르바이트 하기
- 🔊 버튼을 눌러 잘 듣고 답하세요. 두 사람의 관계로 알맞은 것은?① 길을 묻는 사람과 안내하는 사람 ② 선생님과 학생 ③ 의사와 환자 ④ 점원과 손님
- ③ 아빠와 야구 경기 보러 가기들려준 말: A: What are you doing this Saturday? B: I'm going to a baseball game with my dad.
- ② 그림 대회에서 1등을 해서들려준 말: A: You look happy today. B: Yes, I won first prize in the drawing contest.
- ② 음악회에 늦지 않으려고들려준 말: A: The bus is late again. B: Let's take a taxi. We can't miss the concert.
- ① 걱정스럽다들려준 말: A: You look worried. B: I have a math test tomorrow, but I haven't studied much.
- ① 곧 문을 닫는다고 알리기들려준 말: Attention, please. The museum will close in thirty minutes. Please go to the exit on the first floor.
- ④ 상자를 함께 옮기기들려준 말: A: Can you help me carry these boxes? B: Sure. Where should I put them?
- ④ 버스에서 가방을 잃어버렸다들려준 말: A: I lost my bag on the bus. B: Oh no! Let's call the bus company.
- ① 지하철이 20분 동안 멈춰서들려준 말: A: I'm sorry I'm late. The subway stopped for twenty minutes. B: That's okay. The movie hasn't started yet.
- ③ 엄마가 아파서 동생을 돌봐야 해서들려준 말: A: Why didn't you come to the party? B: I had to take care of my little brother because my mom was sick.
- ④ 지우개 빌리기들려준 말: A: Can I borrow your eraser? B: Sure. Here you are.
- ③ 주민센터에서 수영 배우기들려준 말: A: What are you going to do this summer? B: I'm going to learn to swim at the community center.
- ① 길을 묻는 사람과 안내하는 사람들려준 말: A: Excuse me, how can I get to the city hall? B: Take bus number seven and get off at the third stop.
예시 문제와 풀이
- 🔊 버튼을 눌러 잘 듣고 답하세요. B가 제안한 것은?① 밤늦게 운동하기 ② 버스 대신 걸어서 등교하기 ③ 버스를 더 자주 타기 ④ 아침을 거르기풀이: 들려준 말: A: I want to get healthier. B: Why don't you walk to school instead of taking the bus?답: ② 버스 대신 걸어서 등교하기
- 🔊 버튼을 눌러 잘 듣고 답하세요. 두 사람의 관계로 알맞은 것은?① 점원과 손님 ② 의사와 환자 ③ 선생님과 학생 ④ 길을 묻는 사람과 안내하는 사람풀이: 들려준 말: A: Excuse me, how can I get to the city hall? B: Take bus number seven and get off at the third stop.답: ④ 길을 묻는 사람과 안내하는 사람
- 🔊 버튼을 눌러 잘 듣고 답하세요. B가 경주에서 먹어 본 것은?① 떡볶이 ② 비빔밥 ③ 전통 빵 ④ 아이스크림풀이: 들려준 말: A: How was your trip to Gyeongju? B: It was great. I visited Bulguksa and tried some traditional bread.답: ③ 전통 빵
같은 영역 성취기준
자주 묻는 질문
[9영01-08] 성취기준은 교과서 몇 단원인가요?
검정 교과서는 출판사마다 단원 이름과 순서가 달라 정확한 단원 번호를 하나로 말할 수 없어요. 이 성취기준은 보통 중3학년 무렵에 배워요. 아이 교과서의 단원 첫 쪽이나 교사용 안내에 적힌 성취기준 코드 [9영01-08]를 찾아 맞춰 보세요.
문제는 교과서에서 가져왔나요?
아니요. 문제와 글은 모두 능문하문이 직접 만든 규칙과 문장으로 새로 만들어요. 교과서·문제집·시험 문항을 옮기지 않았고, 정답은 프로그램이 다시 계산해 확인해요.
학습 기록에 성취기준별로 남나요?
네. 화면에서 채점하면 학습 기록에 [9영01-08] 코드가 함께 저장돼서, 학습 기록 페이지의 '성취기준별 진도'에서 이 성취기준의 정답률을 따로 볼 수 있어요. 틀린 문제는 오답 노트에도 코드와 함께 모여요.
출처
교과서마다 단원 순서가 조금 달라요. 학기 표시는 여러 교과서에서 흔히 배우는 시기를 참고한 대략적인 안내예요.