[9영01-09] 상황·관계 추론하기
중학교 3학년 영어 · 듣기 영역 성취기준이에요. 이 성취기준에 맞는 문제를 바로 만들어 풀고 인쇄해요.
대화가 어디에서, 누구 사이에 오가는지 짐작해요.
성취기준 원문
[9영01-09] 일상생활이나 친숙한 일반적 주제에 관한 말이나 대화를 듣고 상황 및 화자 간의 관계를 추론할 수 있다.
출처: 교육부 고시 제2015-74호 [별책 14] 영어과 교육과정(원문 PDF 사본) — 이 사본에서는 중학교 듣기([9영01]) 성취기준까지 확인했어요.
쉬운 말로 풀면
대화가 어디에서, 누구 사이에 오가는지 짐작해요.
🖨️ 문제 만들기 · 인쇄용 학습지
[9영01-09] 성취기준에 맞춰 만든 문제예요. 문제 수를 고르고, 인쇄하면 정답·풀이가 다음 장에 나와요.
🆓 모두 무료이고 만들기 횟수 제한이 없어요. 새로 만들 때마다 새 시트 번호가 생겨요.
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- 🔊 버튼을 눌러 잘 듣고 답하세요. B에 대한 설명으로 알맞은 것은?① 요리사이다 ② 타코를 자주 먹는다 ③ 멕시코 음식을 먹어 본 적이 없다 ④ 멕시코에 살았다
- 🔊 버튼을 눌러 잘 듣고 답하세요. 방송의 목적은?① 새 전시를 소개하기 ② 길 잃은 아이 찾기 ③ 곧 문을 닫는다고 알리기 ④ 표를 팔기
- 🔊 버튼을 눌러 잘 듣고 답하세요. 과학 동아리 모임은 언제인가요?① 매주 금요일 점심 ② 매일 방과 후 ③ 매주 수요일 방과 후 ④ 매주 월요일 아침
- 🔊 버튼을 눌러 잘 듣고 답하세요. B가 경주에서 먹어 본 것은?① 전통 빵 ② 아이스크림 ③ 비빔밥 ④ 떡볶이
- 🔊 버튼을 눌러 잘 듣고 답하세요. B가 제안한 것은?① 버스를 더 자주 타기 ② 밤늦게 운동하기 ③ 버스 대신 걸어서 등교하기 ④ 아침을 거르기
- 🔊 버튼을 눌러 잘 듣고 답하세요. 두 사람의 관계로 알맞은 것은?① 손님과 식당 직원 ② 운전기사와 승객 ③ 의사와 환자 ④ 선생님과 학생
- 🔊 버튼을 눌러 잘 듣고 답하세요. B의 의견은?① 마스크를 쓰고 실내에 있어야 한다 ② 창문을 열어야 한다 ③ 밖에서 운동해야 한다 ④ 공기가 좋다
- 🔊 버튼을 눌러 잘 듣고 답하세요. 두 사람이 하려는 일은?① 종이컵 더 사기 ② 카페 열기 ③ 종이컵 대신 개인 컵 쓰기 ④ 컵 씻는 기계 만들기
- 🔊 버튼을 눌러 잘 듣고 답하세요. B가 하려는 말의 목적은?① 사과하기 ② 축하하기 ③ 위로하기 ④ 초대하기
- 🔊 버튼을 눌러 잘 듣고 답하세요. B의 심정은?① 부끄럽다 ② 자랑스럽다 ③ 무섭다 ④ 실망스럽다
- 🔊 버튼을 눌러 잘 듣고 답하세요. A가 늦은 이유는?① 늦잠을 자서 ② 길을 잃어서 ③ 버스를 놓쳐서 ④ 지하철이 20분 동안 멈춰서
- 🔊 버튼을 눌러 잘 듣고 답하세요. A가 기타를 연습한 기간은?① 2년 ② 2주 ③ 2개월 ④ 20년
- ③ 멕시코 음식을 먹어 본 적이 없다들려준 말: A: Have you ever tried Mexican food? B: No, I haven't. But I'd love to try tacos someday.
- ③ 곧 문을 닫는다고 알리기들려준 말: Attention, please. The museum will close in thirty minutes. Please go to the exit on the first floor.
- ③ 매주 수요일 방과 후들려준 말: A: How about joining our science club? B: Sounds great. When do you meet? A: Every Wednesday after school.
- ① 전통 빵들려준 말: A: How was your trip to Gyeongju? B: It was great. I visited Bulguksa and tried some traditional bread.
- ③ 버스 대신 걸어서 등교하기들려준 말: A: I want to get healthier. B: Why don't you walk to school instead of taking the bus?
- ① 손님과 식당 직원들려준 말: A: Excuse me, this soup is too salty. B: I'm sorry. I'll bring you a new one right away.
- ① 마스크를 쓰고 실내에 있어야 한다들려준 말: A: The air is so bad today. B: I know. I think we should wear masks and stay inside.
- ③ 종이컵 대신 개인 컵 쓰기들려준 말: A: Why don't we use our own cups instead of paper cups? B: Good idea. It will reduce waste.
- ③ 위로하기들려준 말: A: Our team lost the final game. B: Don't be too sad. You did your best, and that's what matters.
- ② 자랑스럽다들려준 말: A: Did you hear the news? Our school won the singing contest. B: Really? I'm so proud of our choir.
- ④ 지하철이 20분 동안 멈춰서들려준 말: A: I'm sorry I'm late. The subway stopped for twenty minutes. B: That's okay. The movie hasn't started yet.
- ① 2년들려준 말: A: I've been practicing the guitar for two years. B: Wow, you must be good at it by now.
예시 문제와 풀이
- 🔊 버튼을 눌러 잘 듣고 답하세요. B의 의견은?① 공기가 좋다 ② 창문을 열어야 한다 ③ 밖에서 운동해야 한다 ④ 마스크를 쓰고 실내에 있어야 한다풀이: 들려준 말: A: The air is so bad today. B: I know. I think we should wear masks and stay inside.답: ④ 마스크를 쓰고 실내에 있어야 한다
- 🔊 버튼을 눌러 잘 듣고 답하세요. B의 심정은?① 부끄럽다 ② 자랑스럽다 ③ 실망스럽다 ④ 무섭다풀이: 들려준 말: A: Did you hear the news? Our school won the singing contest. B: Really? I'm so proud of our choir.답: ② 자랑스럽다
- 🔊 버튼을 눌러 잘 듣고 답하세요. B가 책을 다 읽지 못한 이유는?① 책이 지루해서 ② 시험 준비로 바빠서 ③ 책을 빌리지 못해서 ④ 책을 잃어버려서풀이: 들려준 말: A: Have you finished the book I lent you? B: Not yet. I've read only half of it because I've been busy with exams.답: ② 시험 준비로 바빠서
같은 영역 성취기준
자주 묻는 질문
[9영01-09] 성취기준은 교과서 몇 단원인가요?
검정 교과서는 출판사마다 단원 이름과 순서가 달라 정확한 단원 번호를 하나로 말할 수 없어요. 이 성취기준은 보통 중3학년 무렵에 배워요. 아이 교과서의 단원 첫 쪽이나 교사용 안내에 적힌 성취기준 코드 [9영01-09]를 찾아 맞춰 보세요.
문제는 교과서에서 가져왔나요?
아니요. 문제와 글은 모두 능문하문이 직접 만든 규칙과 문장으로 새로 만들어요. 교과서·문제집·시험 문항을 옮기지 않았고, 정답은 프로그램이 다시 계산해 확인해요.
학습 기록에 성취기준별로 남나요?
네. 화면에서 채점하면 학습 기록에 [9영01-09] 코드가 함께 저장돼서, 학습 기록 페이지의 '성취기준별 진도'에서 이 성취기준의 정답률을 따로 볼 수 있어요. 틀린 문제는 오답 노트에도 코드와 함께 모여요.
출처
교과서마다 단원 순서가 조금 달라요. 학기 표시는 여러 교과서에서 흔히 배우는 시기를 참고한 대략적인 안내예요.